Dạy trẻ lòng từ với con vật không cần một buổi lễ phóng sinh, mà cần những việc nhỏ lặp lại mỗi ngày: không bắt chuồn chuồn, cào cào để chơi, đưa con kiến ra ngoài thay vì đập, cùng chăm thú nuôi, ngồi quan sát chim, trồng một chậu hoa cho ong bướm. Trẻ học từ cái người lớn làm hơn từ lời giảng. Một đứa trẻ quen nhẹ tay với sinh vật nhỏ sẽ lớn lên với tâm từ tự nhiên, không phải thuộc lòng.
Vì sao không nên bắt đầu bằng mua chim cá để thả
Nhiều gia đình đưa con đi phóng sinh dịp lễ để dạy lòng từ. Ý định rất tốt. Nhưng trẻ nhìn thấy gì? Thấy người lớn trả tiền cho người bán, nhận một túi cá hay lồng chim, rồi mở ra. Bài học trẻ dễ rút ra là: con vật là thứ mua được, và thả ra là một việc làm vì mình được phước.
Trẻ không nhìn thấy những con chim bị lưới bắt hôm trước, những con cá chết trong chậu, những con bị bắt lại ngay sau đó. Nếu lớn lên mới biết, có trẻ sẽ hoang mang. Vì vậy, với trẻ nhỏ, nên bắt đầu bằng những việc trực tiếp, nhìn thấy được, không có mặt tối giấu đi.
Mười việc nhỏ theo từng độ tuổi
| Độ tuổi | Việc làm cùng con | Điều trẻ học được |
|---|---|---|
| 3–5 tuổi | Ngồi xem đàn kiến tha mồi, không giẫm | Sinh vật nhỏ cũng đang bận việc của nó |
| 3–5 tuổi | Đặt con ốc sên trên đường về bụi cỏ | Giúp một con vật đi đúng chỗ |
| 4–7 tuổi | Cho chó mèo ăn, thay nước mỗi ngày | Con vật cần mình đều đặn, không chỉ khi vui |
| 4–7 tuổi | Dùng cốc và tờ giấy đưa nhện, gián ra ngoài | Có cách khác ngoài đập |
| 5–8 tuổi | Trồng một chậu hoa cho ong bướm | Mình có thể tạo chỗ sống cho loài khác |
| 5–8 tuổi | Đặt một khay nước nông cho chim uống mùa nắng | Quan sát mà không bắt |
| 6–10 tuổi | Ghi sổ các loài chim thấy quanh nhà | Biết tên là bắt đầu quý |
| 6–10 tuổi | Nhặt rác ở bờ hồ, bãi biển cùng gia đình | Rác của người là bẫy của con vật |
| 8–12 tuổi | Đọc cùng con về một loài đang bị đe doạ | Hiểu vì sao có luật bảo vệ |
| 8–12 tuổi | Đi thăm một trung tâm cứu hộ, vườn quốc gia | Có những người làm nghề chăm sóc thú hoang |
Độ tuổi chỉ để tham khảo. Mỗi trẻ một khác; điều quan trọng là người lớn làm cùng, không giao việc rồi bỏ đó.
Những thói quen nên nói nhẹ với trẻ
Bắt côn trùng để chơi
Trẻ con Việt Nam nhiều thế hệ lớn lên với thú bắt chuồn chuồn, cào cào, dế. Không cần cấm gắt. Có thể nói: "Mình xem một chút rồi thả nó về nhé, nó còn phải về nhà." Dần dần, trẻ chuyển từ bắt sang ngắm. Một chiếc kính lúp giúp ngắm kỹ hơn mà không cần cầm con vật.
Gà con, vịt con nhuộm màu bán ở cổng trường
Đây là thứ trẻ rất thích và hay đòi mua. Những con gà vịt nhuộm màu thường yếu, chết sau vài ngày, để lại nỗi buồn cho trẻ. Có thể giải thích cho con vì sao không mua: con vật bị nhuộm phẩm, bị bán khi còn quá nhỏ, rời mẹ quá sớm.
Cá vàng trong túi nilon làm phần thưởng
Ở hội chợ, khu vui chơi, đôi khi có quầy vớt cá tặng cá. Cá nhốt trong túi nhỏ không sống được lâu. Nếu lỡ mang về, hãy chuẩn bị bể có nước để lắng, chăm đến cùng, và dạy con không đổ cá ra hồ khi chán.
Chọc thú trong vườn thú
Gõ kính, ném đồ ăn, la hét làm thú căng thẳng. Trước khi vào vườn thú, cùng con thống nhất vài quy tắc: nói nhỏ, không gõ, không cho ăn đồ của mình.
Chăm thú nuôi: bài học về trách nhiệm
Nuôi một con vật là cách học lòng từ sâu nhất, vì nó đòi hỏi kiên nhẫn mỗi ngày. Trước khi nuôi, cả nhà nên trả lời mấy câu: ai cho ăn khi con đi học, ai dọn vệ sinh, đi vắng thì gửi ai, khi con vật già và bệnh thì chăm thế nào. Nếu chưa trả lời được, có thể chưa nên nuôi.
Một điều cần dạy rõ: thú nuôi không nuôi nữa thì không được thả ra ngoài. Rùa tai đỏ, cá cảnh, chim cảnh, thỏ, chuột hamster thả ra tự nhiên hoặc chết, hoặc gây hại cho loài bản địa. Trách nhiệm là tìm người nhận nuôi.
Khi con vật bệnh, đưa đi khám thú y; nếu trẻ có dấu hiệu dị ứng lông, cũng nên đưa trẻ đi khám thay vì tự đoán.
Khi trẻ hỏi những câu khó
Lòng từ với con vật sớm muộn sẽ dẫn trẻ tới những câu hỏi khiến người lớn lúng túng. Không cần trả lời hoàn hảo, chỉ cần trả lời thật và vừa sức trẻ.
"Sao mình thương con gà mà vẫn ăn thịt gà?"
Đây là câu hỏi rất thật. Có thể nói rằng mỗi gia đình, mỗi truyền thống có cách nghĩ khác nhau: có người ăn chay, có người ăn ít thịt, có người vẫn ăn nhưng biết ơn bữa ăn và không bỏ phí. Điều chung là không làm khổ con vật vô cớ, không giết để vui. Đừng biến câu hỏi thành áp lực bắt trẻ phải chọn ăn hay không ăn.
"Con cá chết rồi đi đâu?"
Khi thú nuôi chết, trẻ thường buồn thật sự. Hãy cho trẻ buồn, cùng chôn con vật ở một góc vườn hoặc chậu cây, nói vài lời cảm ơn. Đó là bài học về sự vô thường, rằng mọi sự sống đều có lúc dừng lại, và vì thế càng nên đối xử tử tế khi còn có nhau.
"Sao bạn kia đập con gián mà không sao?"
Không cần phán bạn kia sai. Có thể nói: nhà mình chọn cách khác, mình giữ nhà sạch để gián ít vào, và nếu thấy thì đưa ra ngoài. Khi có muỗi mang bệnh sốt xuất huyết, sức khoẻ của người được ưu tiên; dùng màn, lưới chắn và dọn nước đọng là cách phòng trước.
Kể chuyện: từ tích Phật đến chuyện đời thường
Trẻ nhỏ học qua chuyện kể. Kinh Bổn sinh (Jataka), tập chuyện về các tiền thân của Đức Phật, có nhiều chuyện về con vật như chuyện khỉ chúa lấy thân mình làm cầu cho đàn khỉ chạy thoát, hay chuyện nai chúa xin chết thay cho con nai mẹ đang mang thai. Những chuyện này có nhiều bản kể lại cho thiếu nhi; người lớn nên đọc trước để chọn bản phù hợp lứa tuổi.
Ngoài tích xưa, chuyện đời thường cũng là chất liệu tốt: con chim sẻ làm tổ ở mái hiên, con mèo hàng xóm bị thương được bác bên nhà chăm. Kể xong, hỏi trẻ một câu: "Nếu là con, con sẽ làm gì?" Câu hỏi để trẻ tự nghĩ, không phải để chấm đúng sai.
Góc nhìn hôm nay: một góc vườn cho ong bướm
Việc làm được ngay cuối tuần này: cùng con trồng một chậu hoa nhỏ, ưu tiên hoa có nhiều mật như cúc, ngũ sắc, mười giờ, hoặc rau thơm để ra hoa như húng, tía tô. Đặt chậu ở ban công hay bậu cửa có nắng, không phun thuốc trừ sâu. Mỗi sáng cùng con nhìn xem có con ong, con bướm nào ghé. Đó là một lần phóng sinh không cần mua con vật nào: mình tạo ra một chỗ để chúng sống.
Nếu muốn đi xa hơn, có thể đưa con tham gia các buổi tìm hiểu thiên nhiên do vườn quốc gia, bảo tàng thiên nhiên hoặc các tổ chức bảo tồn tổ chức cho thiếu nhi.
Câu hỏi thường gặp
Làm sao dạy trẻ biết thương con vật?
Bắt đầu bằng việc nhỏ lặp lại hằng ngày như quan sát kiến, đưa côn trùng ra ngoài thay vì đập, cùng chăm thú nuôi, trồng hoa cho ong bướm. Trẻ học từ việc người lớn làm hơn là từ lời dạy.
Có nên cho trẻ đi phóng sinh chim cá không?
Không nhất thiết. Việc mua chim cá để thả có mặt trái mà trẻ không nhìn thấy, như con vật bị bắt từ tự nhiên và chết nhiều. Có thể thay bằng cứu con vật gặp nạn thật, nhặt rác ven hồ hay thăm trung tâm cứu hộ.
Trẻ thích bắt chuồn chuồn, cào cào có sao không?
Không cần cấm gắt. Hãy hướng trẻ xem một chút rồi thả về, dùng kính lúp để ngắm thay vì cầm con vật. Dần dần trẻ sẽ chuyển từ bắt sang quan sát.
Nuôi thú cưng không nổi nữa có thả ra ngoài được không?
Không. Thú nuôi thả ra tự nhiên thường chết hoặc gây hại cho loài bản địa, như rùa tai đỏ, cá cảnh. Hãy tìm người nhận nuôi và dạy trẻ rằng nuôi một con vật là nhận trách nhiệm đến cùng.
Có truyện Phật giáo nào về con vật cho trẻ em?
Kinh Bổn sinh (Jataka) có nhiều chuyện về tiền thân Đức Phật là con vật, như khỉ chúa hay nai chúa, đã được kể lại cho thiếu nhi. Người lớn nên đọc trước để chọn bản phù hợp lứa tuổi của con.